Over Tijmen Booij
Ik werk in het onderwijs, niet ernaast.
Ik geef geen scholing over onderwijs vanaf de zijlijn. Ik werk erin, elke week.
Achtergrond
Wat ik doe, en waarom dat hier toe doet
Mijn werk speelt zich al jaren binnen het onderwijs af, en is daar nooit uit weggegaan. Op dit moment ben ik schoolleider in het primair onderwijs. Daarnaast werk ik als onderwijsadviseur en coach, neem ik tijdelijk de leiding over als een school daarom vraagt, en voer ik audits uit in het kader van passend onderwijs.
Daarnaast heb ik Creëdu, mijn eigen onderwijsbureau in Woudenberg, met als belofte dat leren werkbaar blijft. Vanuit Creëdu adviseer ik scholen en besturen, begeleid ik teams, neem ik tijdelijk de leiding over als dat nodig is, en voer ik audits uit in het kader van passend onderwijs. Ik werk in het primair en het voortgezet onderwijs en ben actief in onderwijsnetwerken.
Die twee kanten versterken elkaar. Wie alleen adviseert, verliest het gevoel voor wat een team op een dinsdagmiddag in november werkelijk aankan. Wie alleen in de school zit, mist het overzicht over wat er elders gebeurt. Ik doe allebei, en dat is precies wat Aicademie anders maakt dan een trainingsbureau.
In het kort
- Schoolleider in het primair onderwijs
- Eigenaar van Creëdu, onderwijsbureau in Woudenberg
- Onderwijsadviseur en coach voor PO en VO
- Interim-schoolleider
- Auditor passend onderwijs
- Actief in onderwijsnetwerken en in het identiteitsgebonden onderwijs
- CRKBO-geregistreerd, trainingen vrijgesteld van btw
Loopbaan
Hoe ik werk
Scannen, ontwerpen, doen, borgen.
Een studiedag zonder vervolg is een leuke dag. Deze vier stappen zorgen dat er in november nog iets van over is.
Waar ik voor sta
Vier dingen die je van mij mag verwachten
Ik verkoop geen vinkje
Er bestaat geen wettelijk erkend AI-certificaat. Wie je dat belooft, verkoopt iets dat niet bestaat. Wat wel telt is dat je kunt laten zien wat je hebt gedaan en waarom dat past bij jullie gebruik.
Nee is een geldige uitkomst
Een school die na goed nadenken besluit een tool niet te gebruiken, doet het goed. Ik train niet naar ja, ik train naar een onderbouwd antwoord.
Twijfelaars krijgen het woord
In elk team zit iemand die niets met AI wil, en vaak is dat je beste leerkracht. Die weerstand is meestal zorg om iets waardevols. Daar maak ik ruimte voor, want het levert scherper beleid op.
Identiteit hoort erbij
Voor scholen die vanuit een levensbeschouwelijke grondslag werken is de vraag niet alleen of iets mag, maar of het past bij wat je wilt meegeven. Dat gesprek ga ik graag aan, zonder mijn oordeel op te leggen.
Begin met de scan.
Vertel kort waar je school staat, dan sturen we de teamscan en plannen we een gesprek van een half uur. Zonder verkooppraat, wel met een eerlijk advies over wat je nodig hebt en wat niet.
Woudenberg, werkzaam door heel Nederland